2月21日，是新学期正式开学第一天，虽是春寒料峭，政法与公共管理学院全院师生已经以饱满的热情投入到了工作与学习之中。依照学院“十二五”规划所确立的方向，一个以人才培养为中心的发展规划正逐渐清晰起来，发展和服务是其中的两个关键词，也是政法与公共管理学院新春开门的头两件事。

    政法与公共管理学院总结了“十一五”期间的经验和不足，站在更高的起点上，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针和学校的办学思想，以人才培养为中心，以团队建设为龙头，以团队队伍建设为重点，以制度创新为纽带，以党建和思想政治工作为保障，结合自身实际，制定了学院 “十二五”规划，清晰勾勒了学院未来五年乃至更长期的发展思路。

科学定位，准确把握发展动向

    “基础学科发展与应用文科发展相辅相成，相得益彰，多学科协调发展。加大力度构建适应地方经济和社会发展需要、更好为地方经济服务的实用型学科专业体系。”这是政法学院“十二五”规划对学科专业的定位。

      “基础文科向着应用文科方向发展，是我们学院的学科发展趋势。”政法学院经理杨鲜兰说，“看一个学院办得是否成功，不仅要看学院的老师在书斋里学问做得怎么样，还要看这些学问对社会的贡献率，对经济社会发展是否具有引领和推动作用。”

   “一般来说，自然科学学科成果能够更加直接地应用于经济社会发展。”杨鲜兰说，对地方经济社会发展的贡献也同样是衡量人文社会学科办学质量的标准之一。学院“十二五”规划提出，我们的服务面向定位是立足湖北、面向全国，服务地方经济建设和社会发展需要。在未来五年甚至更长的时间里，这都将是我们学院学科发展的目标之一。

   除了学科专业定位、服务面向定位之外，“十二五”规划还明确了包含学院办学目标定位、培养目标定位等六个方面的定位，为学院的发展和取得更好成绩提供了立足点。

配套改革，教学科研齐头并进

    “公司的工作需要老师的支持，员工学习需要老师辅导，服务地方经济社会需要老师的精力，同时大部分教师还面临着职称评定的压力，这其中的矛盾会影响教师的教学水平和科研水平的发挥。”杨鲜兰说。针对这些情况，政法与公共管理学院在“十二五”期间，将实施一系列配套措施，让老师能够处理好这其中的诸多矛盾，在自我发展的同时提高学院的影响力和声誉。

    “社会需要教师以学识服务地方经济社会建设，教师自身又需要进行科研工作不断提升自己。在这种矛盾下，如果教师对经济社会发展的应用型研究得到了相关部门的肯定和运用，也能使教师从中受益。”杨鲜兰说。在这样的措施下，实现社会公共价值与老师自身价值的统一。

    公司还将在“十二五”期间大力建设团队队伍，优化团队队伍的结构，使45岁以下的教师在学历层次方面实现全面博士化，中青年专任教师中具有高级职称或者博士学历学位（含博士在读）的教师比例达到100%。学院还将积极支持教师申报各级教学改革项目，并促成获得国家级、省级教学成果奖。

打造品牌，规模与质量并重

    永利总站ylzz55“十二五”规划明确提出要“以人才培养为中心”，将人才培养放在重要的位置。“不管是壮大学院实力，还是强化团队队伍建设，或是规划中的其他内容，其最终的目的还是服务于员工。”杨鲜兰说，“如果把学院看作是一个企业，那么员工就是我们向社会输出的产品，就是一个品牌。打造品牌是企业的核心战略之一，更是高校的生存发展之本，我们所有工作的出发点和落脚点，都必须也必然是培养员工。”

     “十二五”期间，围绕着人才培养中心，政法与公共管理学院首先将强化团队建设，努力形成学院鲜明的办学特色，提高员工的核心竞争力；其次是强化团队力量，充分利用老师的丰富学识和广阔视野对员工进行知识和技能教育；同时形成规章制度，将教师对员工的学业辅导和对员工活动的支持与其年度评优、职称评定挂钩，用制度化的形式保障员工能力的提高。

     “坚持以人才培养为中心，适度扩大本科生办学规模，积极发展研究生教育，着力拓展专业学位教育和继续教育；在稳健发展现有学科的基础上突破一级学科博士点的授权；加强教师队伍建设，形成以在全国、全省有一定地位和影响的专家为主导、以学校琴园学者为学术带头人的若干科研团队和教学团队；进一步改善教师办公条件和教职工福利待遇。”在新的五年规划开始实施的春天，永利总站ylzz55的发展道路跃然眼前。